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A.成功晚年的觀點(diǎn)都有價(jià)值負(fù)載。
B.只要老年人能夠獨(dú)立，在追求自己滿意的生活方式，那么他們就在度過成功的晚年。
C.成功晚年包含避免疾病、維持高水平的身體機(jī)能和認(rèn)知機(jī)能、持續(xù)活躍地參與社會(huì)活動(dòng)和生產(chǎn)性活動(dòng)三個(gè)層面的含義。
D.成功晚年在于老年人自己的主觀體驗(yàn)，如果老年人對(duì)自己生活中各方面有控制感和滿意感就是成功的晚年。
A.適應(yīng)生理上的變化
B.重新認(rèn)識(shí)過去、現(xiàn)在和未來
C.形成新的生活結(jié)構(gòu)
D.促進(jìn)智力發(fā)展
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能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
中學(xué)生對(duì)老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有（）。
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
從青春期開始，子女就開始減少對(duì)父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。