問(wèn)答題簡(jiǎn)述小學(xué)生自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。
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2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)的作者是（）。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
3.單項(xiàng)選擇題通過(guò)求診者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。
A.行為塑造法
B.自我控制法
C.強(qiáng)化法
D.示范法
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)遷移發(fā)生的方向，遷移又可分為（）。
A.正遷移和負(fù)遷移
B.積極遷移和消極遷移
C.順向遷移和逆向遷移
D.特殊遷移和非特殊遷移
5.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)的誕生之年是（）。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
最新試題
教學(xué)環(huán)境包括（）和（）。
題型：填空題
教育心理學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和（）的作用。
題型：填空題
簡(jiǎn)述如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。
題型：?jiǎn)柎痤}
廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括（），也包括各種身心障礙的兒童。
題型：填空題
影響學(xué)與教的教師因素主要有（）、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能以及（）等基本的心理特性。
題型：填空題
簡(jiǎn)述奧蘇貝爾所指出的學(xué)校情景中成就動(dòng)機(jī)的幾種內(nèi)驅(qū)力。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱(chēng)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
瑞士教育家（）第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”。
題型：填空題