區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標準是（）。

羅杰斯認為在教學(xué)中，教師的角色是（）

20世紀“程序教育與機器教學(xué)”風(fēng)靡全球，其心理學(xué)理論基礎(chǔ)是（）

桑代克認為學(xué)習(xí)的進程是一種（）過程。

簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。

根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項有（）。

在試誤學(xué)習(xí)的過程中，當刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)系，事前有一種準備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當此聯(lián)結(jié)不準備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。

班杜拉認為強化可分（）、（）、自我強化。

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）