單項選擇題依據(jù)課程決策的層次標準來分析，任課教師實際理解領(lǐng)會的課程屬于（）。
A、學校層次的課程
B、教學層次的課程
C、觀念層次的課程
D、體驗層次課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以下課程類型中個，不屬于學科課程的是（）。
A、分科課程
B、核心課程
C、相關(guān)課程
D、融合課程
2.問答題簡述學科活動的優(yōu)缺點
3.問答題簡述區(qū)域活動的特點
5.問答題簡述蒙臺梭利兒童觀
最新試題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）
題型：單項選擇題
簡述教學活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
題型：單項選擇題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型：問答題
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
題型：問答題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）
題型：單項選擇題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型：問答題