A. 隨意型
B. 激烈型
C. 沖動型
D. 理想型
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A. 職業(yè)意識培養(yǎng)
B. 職業(yè)溝通技巧
C. 職業(yè)生涯規(guī)劃
D. 職業(yè)資格獲取
A. 勞動爭議調(diào)解委員會、勞動爭議仲裁機構(gòu)或人民法院
B. 勞動行政部門
C. 工會
D. 人民法院
A. 服務(wù)精神
B. 大局意識
C. 溝通意識
D. 協(xié)同合作
A. 職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)興趣愛好
B. 個人成長機會與工作強度難度
C. 行業(yè)發(fā)展趨勢與崗位薪酬待遇
D. 目標(biāo)職業(yè)甄選與職業(yè)路徑選擇
A. 對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與調(diào)整越頻繁越好
B. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整是大學(xué)生主動適應(yīng)自我成長與社會需求的過程
C. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調(diào)整是對預(yù)定的規(guī)劃進行整體評估、靈活修正
D. 一般情況下,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃每半年或者一年評估一次即可
最新試題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()