在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。