單項選擇題不良品行矯治中,能夠幫助不良行為者以合適的方式發(fā)泄各種消極情緒,促進行為的發(fā)生或改變的方法是()。
A.宣泄法
B.代幣治療法
C.行為契約法
D.懲罰法
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1.單項選擇題學校德育評價中的難點是()。
A.德育實踐評價
B.德育工作評價
C.學生品德評價
D.教師品德評價
2.單項選擇題在體現(xiàn)德育目標、德育內(nèi)容方面,活動性德育課程的主要形式是()。
A.活動
B.勞動
C.經(jīng)驗
D.生活
3.單項選擇題德性是現(xiàn)實人的德性,表現(xiàn)為現(xiàn)實生活中個體的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。
A.提高道德認識
B.增進道德情感
C.養(yǎng)成道德行為
D.培養(yǎng)德性
4.單項選擇題一切社會環(huán)境因素都可以成為直接的德育資源。它體現(xiàn)了社會德育所具有的特點是()。
A.資源豐富性
B.效果復雜性
C.形式靈活性
D.內(nèi)容廣泛性
5.單項選擇題從德育效果的角度,可把德育測評對象區(qū)分為()。
A.校容校貌、教育設施、學校制度
B.領導作風、人際關系、班級公約
C.道德品質(zhì)、思想品質(zhì)、公民品質(zhì)
D.領導體制、人員配置、師資狀況
最新試題
簡述學校德育隱性課程的特點。
題型:問答題
簡述道德與社會(生活)分科設課的特點。
題型:問答題
在小學教育中,班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型:判斷題
簡述小學德育課程教學的基本要求。
題型:問答題
家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的,具有天然性的優(yōu)點,不存在任何局限性。
題型:判斷題
師生關系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型:判斷題
在學校教育實踐中,可以將公民教育和道德教育有機結(jié)合起來,通過推行公民教育來促進德育的實施,并以此代替德育。
題型:判斷題
最早從理論上設計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯,他在《教育漫話》一書中,將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型:判斷題
努力保持和諧的家庭人際關系、營造良好的家庭氛圍,既是家庭幸福的一種標志,也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。
題型:判斷題
德育課程的教學主要涉及的是價值教學問題。
題型:判斷題