A.幼兒中期
B.幼兒后期
C.入小學(xué)之后
D.入中學(xué)之后
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A.轉(zhuǎn)折期
B.危機(jī)期
C.關(guān)鍵期
D.過渡期
A.幼兒早期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)低年級
A.直觀的概括
B.間接的概括
C.動(dòng)作的概括
D.語詞的概括
A.交往過程中
B.遺傳作用下
C.自我意識下
D.教師影響下
A.簡要的
B.概括的
C.不發(fā)出聲音的
D.對自己的語言
最新試題
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
給幼兒一堆積木,一開始幼兒不知道自己要"建"什么,但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會認(rèn)為這是男生,這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
幼兒逐漸學(xué)會"察言觀色",看到老師的臉色不好就會表現(xiàn)得比較乖,看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時(shí),媽媽正確的做法是()。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃,立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有()。
麗麗和媽媽分床睡覺后,每天晚上都會在睡覺前對自己說:"我是最堅(jiān)強(qiáng)的,我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是()。
幼兒常常"破涕為笑",笑著笑著又哭起來。這體現(xiàn)出幼兒的情緒具有()。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
教師上課時(shí),外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。