單項選擇題基本語言教育活動的設計包括（）、選擇活動內(nèi)容、確定活動的組織結(jié)構(gòu)和構(gòu)思活動過程等幾個步驟。
A.制定活動目標
B.調(diào)動幼兒興趣
C.創(chuàng)設活動環(huán)境
D.評價幼兒的語言水平
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1.單項選擇題（）著重培養(yǎng)學前兒童在口語交往活動中的快速、機智、靈活的傾聽能力和表達能力。
A.談話活動
B.講述活動
C.聽說游戲
D.文學活動
2.單項選擇題幼兒園講述活動有利于培養(yǎng)幼兒有中心、（）和有重點說話的意識和能力。
A.有趣味
B.有特色
C.有順序
D.有經(jīng)驗
3.單項選擇題學前兒童語言教育活動評價的原則包括（）、客觀性原則、全面性原則和參照性原則。
A.教師參與評價原則
B.基礎性原則
C.有效性原則
D.針對性原則
4.單項選擇題學前兒童語言教育的目標可以劃分為（）、傾聽、早期閱讀和欣賞文學作品四個塊面。
A.社會性
B.游戲
C.談話
D.表述
5.單項選擇題學前兒童語言教育目標是依據(jù)（）、學前兒童發(fā)展的規(guī)律、語言的學科性質(zhì)和兒童語言學習的特點制定的。
A.國家的需要
B.社會的需要
C.教育機構(gòu)的需要
D.家長的需要
最新試題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標進行評價，這屬于評價的（）。
題型：單項選擇題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
（）是幼兒文學作品學習的第一步。
題型：單項選擇題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題