A.興趣
B.態(tài)度
C.技能
D.方法
E.思維水平
F.活動(dòng)能力
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A.體驗(yàn)?zāi)M地震
B.“尋覓中國(guó)共產(chǎn)黨在家鄉(xiāng)的足跡”小隊(duì)考察活動(dòng)
C.參加“讀好書(shū)”活動(dòng)
D.個(gè)人特長(zhǎng)比賽
E.到郊外樹(shù)上掛鳥(niǎo)巢
F.觀看“六一”歌舞表演
A.“偏食能不能長(zhǎng)好身體”中隊(duì)辯論會(huì)
B.制作新年賀卡比賽
C.參加紅領(lǐng)巾圖書(shū)交易會(huì)
D.“觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象”中隊(duì)匯報(bào)會(huì)
E.參觀汽車(chē)制造廠
F.觀看英雄故事影視片
A.科學(xué)課程要面向全體學(xué)生
B.學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體
C.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心
D.科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需要
E.科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性
F.科學(xué)課程的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展
A.性別
B.性格
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.學(xué)習(xí)能力
E.家庭背景
F.人生理想
A.個(gè)性化
B.隱蔽性
C.矛盾性
D.暫時(shí)性
E.頑固性
F.普遍性
最新試題
科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括()。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問(wèn)題的探究活動(dòng),屬于()。
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有()。
屬于形成性評(píng)價(jià)的方法的有()。
前概念的形成原因包括()。
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
下列探究問(wèn)題中,不適合向中低年段小學(xué)生提出的有()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括()。
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是()。
科學(xué)課堂教學(xué)中,教師的角色定位應(yīng)該包括()。