多項(xiàng)選擇題科學(xué)教育以不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)向前發(fā)展，并逐步取代了人文教育，其原因分析合理的是（）。

A.科學(xué)教育具有巨大的經(jīng)濟(jì)功能，它適應(yīng)了工業(yè)革命和生產(chǎn)力發(fā)展的需要
B.自然科學(xué)的發(fā)展為科學(xué)教育提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容
C.以國(guó)家為中心的教育價(jià)值觀使得科學(xué)教育不斷地展示出它實(shí)用和功利的一面
D.傳統(tǒng)人文教育對(duì)人性的提升和心性的陶冶脫離了客觀物質(zhì)世界


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1.多項(xiàng)選擇題洪堡認(rèn)為傳授高深知識(shí)是大學(xué)的基礎(chǔ)，這種知識(shí)是（）。

A.實(shí)用的、專門(mén)化的知識(shí)
B.“純科學(xué)知識(shí)”
C.脫離社會(huì)需要的知識(shí)
D.超越社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理性知識(shí)

2.多項(xiàng)選擇題大學(xué)為社會(huì)服務(wù)的基本途徑包括（）。

A.傳播知識(shí)
B.推廣技術(shù)
C.提供信息
D.專家服務(wù)

3.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于化解高等教育大眾訴求與精英訴求矛盾的說(shuō)法，正確的是（）。

A.大眾化訴求取代精英訴求
B.在適應(yīng)中超越
C.實(shí)現(xiàn)二者發(fā)展的某種平衡
D.放棄培育英才的內(nèi)在職責(zé)

4.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代大學(xué)理念主要表現(xiàn)為（）。

A.洪堡的大學(xué)理念
B.威斯康星理念
C.赫欽斯的大學(xué)理念
D.弗萊克斯納的大學(xué)理念

5.多項(xiàng)選擇題高等教育評(píng)價(jià)的功能包括（）。

A.鑒定——選拔功能
B.導(dǎo)向——激勵(lì)功能
C.診斷——改進(jìn)功能
D.反饋——調(diào)節(jié)功能