單項選擇題下列屬于多元教育課程的特征的有（）

A.強(qiáng)調(diào)知識本身就是目的
B.其核心是理智的培育
C.從統(tǒng)一知識轉(zhuǎn)向多樣知識、從已知信念轉(zhuǎn)向未知領(lǐng)域、從知識本身轉(zhuǎn)向知識探究，是新課程體系與舊課程體系的主要區(qū)別
D.以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課程結(jié)構(gòu)狀態(tài)，所有的活動都圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)展開，它以學(xué)習(xí)項目為載體，生成一種跨學(xué)科的探究狀態(tài)


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1.多項選擇題國際21世紀(jì)教育委員會在《教育——財富蘊(yùn)藏其中》的報告中對21世紀(jì)人才提出的要求包括（）

A.學(xué)會認(rèn)知
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會共同生活
D.學(xué)會生存

2.單項選擇題從11世紀(jì)到18世紀(jì)，是高等學(xué)校的職能演變的第一階段，這一階段的主要職能是（）

A.培養(yǎng)人才
B.培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)
C.發(fā)展科研與社會服務(wù)
D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會服務(wù)

3.單項選擇題高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能主要內(nèi)涵表現(xiàn)在（）

A.高等學(xué)校培養(yǎng)的是高級專門人才
B.高等學(xué)校在繼續(xù)承擔(dān)大部分基礎(chǔ)性研究的同時，更多地面向社會需求，開展應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究
C.高等學(xué)校培養(yǎng)的人才具有多類別與多層次性
D.將現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念等推廣、應(yīng)用于社會

4.單項選擇題目前已經(jīng)初露端倪的是高等學(xué)校的第四種職能是（）

A.改造社會
B.促進(jìn)國際交流
C.服務(wù)社會
D.發(fā)展科學(xué)

5.單項選擇題從19世紀(jì)初到19世紀(jì)末，是高等學(xué)校的職能演變的第二階段，這一階段的主要職能是（）

A.培養(yǎng)人才
B.培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)
C.發(fā)展科研與社會服務(wù)
D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會服務(wù)