面對新教材,教師首先要做的是()
①研究所教學科的《課程標準》
②研究教材。
③教師要從課程整體設(shè)計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。
④研究學生特點
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
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A.在對待自我上,新課程強調(diào)反思
B.在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)權(quán)威、批評
C.在對待教學關(guān)系上,新課程強調(diào)教導、答疑
D.在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)獨立自主精神
A.從教學與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。
B.從教學與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學的研究成果推廣者。
C.從教師與學生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學生學習的模仿者。
D.從學校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是學者型的獨立的教師。
A.自主、合作、創(chuàng)新
B.自主、合作、探究
C.主動、合作、改革
D.提高、發(fā)展、創(chuàng)新
A.教材就是教科書
B.教材是指與教科書有關(guān)的教學資源
C.教材就是課程
D.教學參考書不屬于教材
A.保持距離,建立威嚴
B.加強了解,打成一片
C.積極互動,共同發(fā)展
D.相互尊重,共同提高
最新試題
美國課程專家泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為()。
校本課程開發(fā)的理念是()。
把課程計劃付諸實踐的過程,屬于()。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。
陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
注重發(fā)展學生知識與能力,開闊學生知識視野,發(fā)展學生不同特殊能力的課程是()。
學校教育的基礎(chǔ)是()。
制定教學計劃的首要問題是()。
第三次全國教育工作會議對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和()。
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。