單項選擇題“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅持性
D.自制性
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1.單項選擇題個體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期稱為()。
A.發(fā)展關(guān)鍵期
B.機(jī)能期
C.發(fā)展期
D.差異期
2.單項選擇題精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能,是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種()。
A.外鑠論的觀點
B.內(nèi)發(fā)論的觀點
C.多因素論的觀點
D.綜合論的觀點
3.單項選擇題在游戲中,男生喜歡扮演堅貞不屈的英雄,女生則喜歡扮演溫柔美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()。
A.不均衡性
B.階段性
C.個別差異性
D.互補(bǔ)性
4.單項選擇題個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為()。
A.認(rèn)知策略
B.學(xué)習(xí)策略
C.認(rèn)知方式
D.認(rèn)知技能
5.單項選擇題“遺傳決定論”的創(chuàng)始人是()。
A.華生
B.霍爾
C.高爾登
D.洛克
最新試題
小學(xué)生容易把“i”寫成“1”,這說明小學(xué)生的()還不成熟。
題型:單項選擇題
個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通,這說明其思維具有()。
題型:單項選擇題
在教學(xué)中,初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于()。
題型:單項選擇題
“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。
題型:單項選擇題
教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學(xué),是因為它們的共同點都是否定了教育的()。
題型:單項選擇題
口渴會促使個體做出覓水的活動,這是動機(jī)的()。
題型:單項選擇題
在青少年學(xué)生的各個年齡階段中,少年期是指()。
題型:單項選擇題
()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
題型:單項選擇題
在游戲中,男生喜歡扮演堅貞不屈的英雄,女生則喜歡扮演溫柔美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題