A.激勵了學生的學習積極性
B.沒有發(fā)揮學生的主體性
C.沒有尊重學生的人格
D.維護了教師的權威
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A.錯誤,教師應該與學生家長平等
B.錯誤,教師應對學生發(fā)展負全責
C.正確,家長要配合學校教育學生
D.正確,教師應主動尋求家長支持
A.情節(jié)嚴重時,教師可以任意責備家長管教無方
B.重大處分時,教師應事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下,教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對經濟貧困的學生,教師要盡可能地避免家訪
A.顧全大局,秉公辦事,團結一致
B.耐心教導,循循善誘,不偏不倚
C.相互尊重,相互學習,取長補短
D.相互理解,互通情況,密切配合
A.少爭多讓,善于傾聽
B.容忍異己,理解寬容
C.坦誠相見,贊美欣賞
D.巧用語言,珍惜情誼
A.這是小王的事情,不笑話他,但也想不到辦法來幫助他
B.當老師連話都說不利落,說明小王不適合做老師
C.告訴小王自己也曾有過同樣的情況,并把自己的經驗告訴他
D.在小王結巴時,告訴小王結巴得厲害,這樣可不行
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隨著時代的進步,新型的、民主的家庭氣氛正在形成,不過,隨著孩子的自我意識逐漸增強,還有很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”,家長感到家庭教育力不從心。教師應該()
對教師的行為選擇起決定作用的是其()
指出該教師存在的錯誤,分析其原因,并進行評析。
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符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是()
“己欲立而立人,己欲達而達人”告訴教師,對待同事和學生要做到()
請評價一下材料中教師的做法對我們有何啟示。