A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.赫拉克利特
D.亞里士多德
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A.杜威
B.加德納
C.布盧姆
D.布魯納
A.教育規(guī)律
B.教育現(xiàn)象
C.教育事實(shí)
D.教育問(wèn)題
A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B.杜威的《民主主義與教育》
C.凱洛夫的《教育學(xué)》
D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
A.盧梭
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特
A.《太陽(yáng)城》
B.《理想國(guó)》
C.《政治學(xué)》
D.《烏托邦》
最新試題
“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”是()的重要主張。
法國(guó)教育家盧梭提出了著名的“白板說(shuō)”。
作為一個(gè)教師,需要掌握教育理論的基本課程主要是指()。
教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)里講授,最早開(kāi)始于盧梭,他于1776年在德國(guó)的哥尼堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
多元智力理論認(rèn)為教育教學(xué)不應(yīng)追求個(gè)性化。
下列哪些特征是對(duì)當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述?()
教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的建立始于洛克。
第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)出現(xiàn)的著名教育家及其論著有()。
20世紀(jì)中葉以來(lái).隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)包括()
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來(lái)的