運用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。

一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。

對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？

確立教育目的有哪些依據(jù)？

簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用。

教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。

下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點理解不正確的一項是（）。