單項選擇題動機的必要條件是內驅力和()
A.外驅力
B.誘因
C.平衡性
D.獎勵
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1.單項選擇題學習動機的作用主要表現(xiàn)在對學習結果的影響和對()
A.學習初衷的影響
B.學習過程的影響
C.學習方法的影響
D.學習成績的影響
2.單項選擇題疲勞與學習效果成()關系。
A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
3.單項選擇題陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚而刻苦努力學習,她的這種學習動機表現(xiàn)于()
A.認知內驅力
B.自我提高的內驅力
C.附屬的內驅力
D.求知欲
4.單項選擇題耶基斯-多德森定律表明,對于一般的學習來說,最佳的動機水平是()
A.中等偏低的強度
B.中等強度
C.中等偏高的強度
D.越高越好
5.單項選擇題根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內在原因是()。
A.能力
B.努力
C.任務
D.運氣
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根據(jù)需要的不同性質,可以將動機分為()。
題型:多項選擇題
小軍為了得到父母的獎勵而努力學習,這種學習動機是()。
題型:多項選擇題
下面哪些屬于社會性動機()
題型:多項選擇題
引起動機的外在條件是()
題型:單項選擇題
學習動機的強度與學習效率之間是簡單的直線關系。
題型:判斷題
由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是()
題型:單項選擇題
“魚和熊掌不可兼得”所反映的動機沖突是()
題型:單項選擇題
作為學習動機的基本構成要素,能夠激起有機體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫()。
題型:填空題
想吃糖又怕胖,想考個好學校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是()
題型:單項選擇題
在人際關系中有著引發(fā)、指向和強化功能的是()
題型:單項選擇題