A.10-15cm
B.20-25cm
C.30-40cm
D.越近越好
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A.美感
B.理智感
C.道德感
D.責(zé)任感
A.上下前后左右都很輕松
B.以自身為中心的左右
C.以教師為基準的左右
D.以其他幼兒為基準的左右
A.計算能力發(fā)展很快,從表象運算向抽象運算過渡
B.逐步認識數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系
C.開始做簡單的實物運算
D.點數(shù)后能說出物體的總數(shù)
A.所掌握的實物概念主要是他們熟悉的事物
B.已經(jīng)能掌握物體比較突出的特征
C.給物體下定義屬于列舉特征型的
D.初步掌握物體較為本質(zhì)的特征
A.前后
B.以自身為中心的左右
C.以教師為基準的左右
D.以其他幼兒為基準的左右
最新試題
某幼兒走路時不小心摔了一跤,她從地上爬起來,一邊抽泣一邊說:"我不哭了"。說明該幼兒()。
小明打疫苗時,因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有()。
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭,體現(xiàn)了其情緒的()。
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
新入園的小麗不愿與家長分開,總是哭鬧,情緒焦慮。教師可告知家長()。
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
果果和描描在教室里畫畫,果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫畫。由此可推斷()。
教師上課時,外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。