教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

“課”是班級教學(xué)的基本*單位。

如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進行德育的基本途徑

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）