單項選擇題形式教育論和實質教學論在課程設置上的主要分歧是（）

A.是否要對學生進行系統(tǒng)的教育。
B.理論講授和活動實踐誰更重要
C.課程設置是偏重知識的培養(yǎng)偏重能力的培養(yǎng)
D.是否要對學生進行技能訓練


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1.單項選擇題蘇霍姆林斯基的德育思想對現(xiàn)代德育的啟示是不包括（）

A.要從人的全面發(fā)展來認識和定位德育的功能
B.要轉變教育的對象觀，樹立并尊重學生的主體地位
C.要注重德育中的隱蔽教育的效果
D.要在德育過程中發(fā)揮教師的主體作用

2.單項選擇題以下對德育的表述不正確的是（）。

A.學生的品德形成具有長期性、反復性的特點
B.心理健康教育不屬于學生品德形成的范疇
C.學生品德形成過程是促進學生品德內部矛盾斗爭的過程
D.學生品德形成過程是學生積極參與活動和交往的過程

3.單項選擇題“教有法，而無定法”說明了教師的教育活動具有（）。

A.創(chuàng)造性
B.連續(xù)性
C.示范性
D.個體性

4.單項選擇題廣義的課程不包括（）

A.規(guī)定各門學科的目的、內容及要求
B.學生的個體學習規(guī)劃
C.包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實踐等活動
D.某級某類學校所要進行的全部教育內容的總和

5.單項選擇題從根本上制約教育的發(fā)展水平、規(guī)模和教育手段及教學方法改進的因素是（）。

A.教育思想的進步
B.政治經(jīng)濟制度
C.國家的教育方針
D.生產(chǎn)力發(fā)展水平