判斷題強調(diào)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用會妨礙學(xué)生的主體地位。
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1.判斷題智育就是指科學(xué)文化知識的傳授。
2.判斷題知識高深的人就會是優(yōu)秀的教師。
3.單項選擇題皮亞杰心理學(xué)的核心觀點（）。
A.精神分析學(xué)說
B.行為主義理論
C.認(rèn)知發(fā)生論
D.人本主義
4.單項選擇題形式教育論和實質(zhì)教學(xué)論在課程設(shè)置上的主要分歧是（）
A.是否要對學(xué)生進行系統(tǒng)的教育。
B.理論講授和活動實踐誰更重要
C.課程設(shè)置是偏重知識的培養(yǎng)偏重能力的培養(yǎng)
D.是否要對學(xué)生進行技能訓(xùn)練
5.單項選擇題蘇霍姆林斯基的德育思想對現(xiàn)代德育的啟示是不包括（）
A.要從人的全面發(fā)展來認(rèn)識和定位德育的功能
B.要轉(zhuǎn)變教育的對象觀，樹立并尊重學(xué)生的主體地位
C.要注重德育中的隱蔽教育的效果
D.要在德育過程中發(fā)揮教師的主體作用
最新試題
創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）
題型：單項選擇題
教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。
題型：判斷題
教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的
題型：判斷題
實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）
題型：單項選擇題
教學(xué)過程始終具有（）
題型：單項選擇題
思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行
題型：判斷題
教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
題型：判斷題
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）
題型：單項選擇題
政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進行德育的基本途徑
題型：判斷題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項選擇題