被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

我國(guó)中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

教學(xué)過(guò)程始終具有（）

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過(guò)懂、透、化三個(gè)階段。

教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。