多項選擇題小學(xué)生發(fā)現(xiàn)在公交車上給老人讓座會得到他人的贊賞時，他在以后的生活中，會為了得到他人的表揚(yáng)而表現(xiàn)出相同的讓座行為。根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，這個行為是一種（）

A.替代強(qiáng)化
B.外部強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.觀察學(xué)習(xí)


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1.多項選擇題維果茨基理論認(rèn)為（）。

A.教師期望對學(xué)生的成長有較大幫助.教師期望高的學(xué)生，發(fā)展往往更好。
B.人的高級心理機(jī)能是社會歷史的產(chǎn)物。
C.語言直接促進(jìn)了兒童高級心里機(jī)能的發(fā)展。
D.教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面。

2.多項選擇題皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論和埃里克森的心里社會發(fā)展理論的劃分依據(jù)分別是（）

A.思維
B.感知水平的成熟
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.發(fā)展危機(jī)

3.多項選擇題在學(xué)習(xí)活動的影響下，小學(xué)兒童心理發(fā)展的特點有（）

A.迅速性
B.協(xié)調(diào)性
C.外露性
D.可塑性

4.多項選擇題皮亞杰認(rèn)為，環(huán)境與教育（）兒童的心理發(fā)展。

A.決定
B.促進(jìn)
C.延緩
D.不能影響

5.多項選擇題皮亞杰的“檸檬汁實驗”體現(xiàn)兒童對（）的理解。

A.同一性
B.補(bǔ)償性
C.可逆性