A.本質(zhì)
B.功能
C.目的
D.原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.尊重學(xué)生的所有興趣愛好
B.尊重學(xué)生的現(xiàn)有狀態(tài)
C.尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)摿同F(xiàn)實的可能性
D.尊重學(xué)生的需求
A.開闊的視野
B.理性的思維
C.開拓的精神
D.實事求是的作風(fēng)
A.橋梁課程
B.綜合課程
C.中介技術(shù)
D.案例培訓(xùn)
A.教育過程
B.教學(xué)過程
C.師生關(guān)系
D.辦學(xué)模式
最新試題
成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)()。
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
貫徹第三次全教會精神,實施素質(zhì)教育,首先要求我們切實()。
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
我國的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展,是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展,學(xué)生的()也同樣不能偏廢。
學(xué)習(xí)化社會對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實推進(jìn)()的整體改革。
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點,課程的各個組成成分包括了()
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的,則是()
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計,要做到()
熱愛學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對待學(xué)生。