單項選擇題個性心理傾向性只有依賴()才能表現(xiàn)出來。
A.個性心理特征
B.個性心理
C.心理過程
D.心理狀態(tài)
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1.單項選擇題認知能力的發(fā)展和環(huán)境教育的影響是決定()形成和發(fā)展的主要因素。
A.世界觀
B.價值觀
C.人生觀
D.道德品質(zhì)
2.單項選擇題遺傳與()的關系最為密切,具有天賦性。
A.性格
B.能力
C.價值觀
D.氣質(zhì)
3.單項選擇題神經(jīng)活動類型表現(xiàn)為:強、平衡、不靈活,其氣質(zhì)類型屬于()。
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
4.單項選擇題“好心辦壞事”體現(xiàn)了動機和行為的()。
A.密切性
B.復雜性
C.依賴性
D.依存性
5.單項選擇題不主張研究心理過程的心理學派別是()。
A.人本主義
B.精神分析
C.構(gòu)造主義
D.行為主義
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個體由想要通過學業(yè)成績贏得相應地位的需要所產(chǎn)生的內(nèi)推力是一種()。
題型:單項選擇題
人們在結(jié)交朋友、尋求支持、參加群體活動中形成的動機是()
題型:單項選擇題
生物反饋技術的應用,說明了人的心理具有能動性。
題型:判斷題
對于饑餓的個體來說,他所見到的食物是一種()。
題型:單項選擇題
教師的教育水平,會影響到教師對學生期望的形成。
題型:判斷題
在一次師生交流會上,小李同學告訴老師,他到學校來學習的目的是能夠掌握和勝任學校所教的知識和技能,而不是獲得高分或別人的積極評價。那么,小李的這種成就動機屬于以下哪種目標定向?()
題型:單項選擇題
自我效能感對行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
簡述心理學研究的基本步驟。
題型:問答題
簡述個體的心理具有復雜性的原因。
題型:問答題
有些學生受到表揚,學習積極性就高,受到批評,學習積極性就差;還有些學生考了高分,就有學習興趣,考了低分,就沒有了興趣。試從人格動機培養(yǎng)的角度,談談如何改變這種情況?
題型:問答題