問答題有些學(xué)生受到表揚，學(xué)習(xí)積極性就高，受到批評，學(xué)習(xí)積極性就差；還有些學(xué)生考了高分，就有學(xué)習(xí)興趣，考了低分，就沒有了興趣。試從人格動機(jī)培養(yǎng)的角度，談?wù)勅绾胃淖冞@種情況？
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1.單項選擇題對于饑餓的個體來說，他所見到的食物是一種（）。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正誘因
D.負(fù)誘因
2.單項選擇題為掌握知識而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)屬于（）。
A.近景性動機(jī)
B.遠(yuǎn)景性動機(jī)
C.內(nèi)部動機(jī)
D.外部動機(jī)
3.單項選擇題一個已飽食了的人看到異常精美的點心，仍會忍不住再品嘗一下，這主要因為（）。
A.需要
B.內(nèi)驅(qū)力
C.正誘因
D.負(fù)誘因
4.單項選擇題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力在個體身上最初表現(xiàn)為（）。
A.理解事物的需要
B.掌握知識的需要
C.探究的需要
D.解決問題的需要
5.單項選擇題個體由想要通過學(xué)業(yè)成績贏得相應(yīng)地位的需要所產(chǎn)生的內(nèi)推力是一種（）。
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.親和內(nèi)驅(qū)力
D.自我價值感內(nèi)驅(qū)力
最新試題
自我效能感對行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
上課時同學(xué)們正在專心聽講，小明聽了一會兒后，卻不由自主想起了昨晚看的動畫片中的情節(jié)，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
可以把精神分裂癥患者的心理和行為比作一個失去指揮的管弦樂團(tuán)?；颊叩母杏X、記憶、思維和習(xí)慣等心理機(jī)能雖不致喪失，但已是亂七八糟了，這指的是人格的（）。
題型：單項選擇題
主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學(xué)觀點是（）。
題型：單項選擇題
強(qiáng)化物與誘因的區(qū)別是什么？
題型：問答題
教師的期望總是對學(xué)生的發(fā)展起著積極作用。
題型：判斷題
以下哪一個并不屬于當(dāng)代創(chuàng)造力心理學(xué)研究的基本范式？（）
題型：單項選擇題
人們在結(jié)交朋友、尋求支持、參加群體活動中形成的動機(jī)是（）
題型：單項選擇題
一個已飽食了的人看到異常精美的點心，仍會忍不住再品嘗一下，這主要因為（）。
題型：單項選擇題
認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力在個體身上最初表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題