判斷題依據教學目標的分類,教育學、教學論常常把教學方法分為四類。
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進一步擴大學生的詞匯量是中高級綜合課的教學任務之一。
題型:判斷題
掌握部件有利于識記漢字,是認讀和書寫的關鍵,也是對外漢字教學的重點。
題型:判斷題
語法教學的原則不包括()。
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講解“就”和“才”的區(qū)別時,推薦使用()。
題型:單項選擇題
“精講”是對有關的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內容進行系統(tǒng)、全面、詳細的講解。
題型:判斷題
成人學習者要提高外語口語水平,就必須要有針對口語任務的事前加工環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
口語課是語言技能課,也是理論知識課。
題型:判斷題
漢語口語課是一門培養(yǎng)學生在實際生活中,運用漢語進行口頭交際能力的專項語言技能課。
題型:判斷題
對聽力能力的培養(yǎng)不包括()。
題型:單項選擇題
綜合課教學的核心任務是()。
題型:單項選擇題