A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.空想
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A.想象的主題不穩(wěn)定
B.想象的目的不明確
C.想象易同現(xiàn)實(shí)相混淆
D.想象經(jīng)常以興趣為轉(zhuǎn)移
A.幼兒的有意識(shí)記占主導(dǎo)地位
B.幼兒使用機(jī)械識(shí)記不用意義識(shí)記
C.幼兒情緒狀態(tài)影響識(shí)記效果
D.幼兒有意識(shí)記增長(zhǎng)無(wú)意識(shí)記消亡
A.適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)
B.無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)停止
C.心跳加速
D.呼吸運(yùn)動(dòng)變化
A.大小知覺(jué)
B.方位知覺(jué)
C.形狀知覺(jué)
D.深度知覺(jué)
A.舌
B.嘴
C.鼻子
D.眼睛
最新試題
香香患有幼兒焦慮癥,以下做法正確的是()。
下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。
張老師在小班開(kāi)展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時(shí),圓圓說(shuō):"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時(shí),方方說(shuō):"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說(shuō)明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)是()。
果果和描描在教室里畫(huà)畫(huà),果果聽(tīng)到院子里有其他孩子玩耍的聲音,就趴在窗戶(hù)上看。描描則努力控制自己不受影響,繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。由此可推斷()。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭,體現(xiàn)了其情緒的()。
3歲的皮皮睡覺(jué)之前非要吃糖,媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽(tīng),還大哭大鬧起來(lái)。此時(shí),媽媽正確的做法是()。
某幼兒走路時(shí)不小心摔了一跤,她從地上爬起來(lái),一邊抽泣一邊說(shuō):"我不哭了"。說(shuō)明該幼兒()。
給幼兒一堆積木,一開(kāi)始幼兒不知道自己要"建"什么,但在堆積的過(guò)程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有()。