A.學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體
B.注重形成性評(píng)價(jià)
C.評(píng)價(jià)主體的多元化
D.評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化
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A.使學(xué)生了解學(xué)習(xí)的過(guò)程，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)
B.使學(xué)生及時(shí)了解自己的進(jìn)步，獲得成就感
C.使學(xué)生及時(shí)了解自己的不足，以便改進(jìn)
D.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法
A.教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技藝
B.得到必要的信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和安排
C.改善師生關(guān)系，優(yōu)化課堂環(huán)境
D.為科學(xué)研究提供素材和資料
A.計(jì)劃或構(gòu)想、編制問(wèn)卷
B.撰寫(xiě)說(shuō)明
C.抽樣試用、分發(fā)問(wèn)卷
D.追蹤了解
A.常模參照測(cè)驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)
C.主觀性測(cè)驗(yàn)
D.客觀性測(cè)驗(yàn)
E.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
A.制定計(jì)劃
B.選擇評(píng)價(jià)方法
C.試用設(shè)計(jì)成果和收集資料
D.歸納和分析資料
E.報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果
最新試題
漢語(yǔ)口語(yǔ)課是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中，運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行口頭交際能力的專項(xiàng)語(yǔ)言技能課。
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)批改漢字書(shū)寫(xiě)是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語(yǔ)段意思是否表達(dá)明白的問(wèn)題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言，重點(diǎn)批改怎樣使語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問(wèn)題。
學(xué)生提問(wèn)，可以是定向提問(wèn)，也可以是自由提問(wèn)。
閱讀課的目的包括（）。
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的內(nèi)容包括（）。
從虛詞教學(xué)的角度出發(fā)，“著、了、過(guò)”被選為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋ǎ?/p>
教會(huì)外國(guó)學(xué)生掌握漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的基本格式要注意哪些方面？（）
綜合課教學(xué)的核心任務(wù)是（）。
語(yǔ)法教學(xué)使用演繹法時(shí)，正確的是（）。
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的基本內(nèi)容包括（）。