社會經濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經濟的發(fā)展。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

以下屬于教育學分支的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。