A.啟發(fā)式教學(xué)
B.自發(fā)式教學(xué)
C.反應(yīng)型教學(xué)
D.自發(fā)-反應(yīng)性教學(xué)
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A.重視教育評(píng)估
B.受進(jìn)步主義教育的影響
C.缺乏時(shí)代性
D.有知識(shí)中心傾向
A.做人
B.智力
C.做事
D.情緒
A.做
B.聽(tīng)
C.說(shuō)
D.活動(dòng)
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗霖
D.張雪門(mén)
A.孤立的感官訓(xùn)練
B.對(duì)創(chuàng)造力的忽視
C.重視生活經(jīng)驗(yàn)
D.重視社會(huì)互動(dòng)
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的()為線索去構(gòu)建課程。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn),改變?cè)杏?jì)劃,生成新的活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)了()
簡(jiǎn)述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對(duì)材料的要求。
簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。
簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題,這種主題推進(jìn)屬于()
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。