判斷題小學階段的兒童,其道德行為在這個品德心理結構的發(fā)展中往往處于滯后狀態(tài)。
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2.多項選擇題常用的智力測驗有()
A.中國比內(nèi)智力測驗
B.韋氏兒童智力量表
C.瑞文標準推理測驗
D.主題統(tǒng)覺測驗
3.多項選擇題有位來尋的學生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學習。咨詢員自己借錢給這位學生,從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.()
A.心理咨詢解決的是來詢者心理或精神方面存在的問題,而不是幫助他們處理生活中的具體問題,也不是治療精神類病癥。這位咨詢員的作為顯然不符合咨詢的這一特征
B.咨詢員的作為違背了教育原則——重視咨詢對象理性的作用
C.他的這一做法只能解決眼前的問題。下次來詢者遇到類似的問題,會出現(xiàn)同樣的心理問題并影響學習
D.咨詢?nèi)藛T努力引導來尋者正確認識到自己焦慮的原因。幫助他認識到友誼的實質(zhì)。在鼓勵來尋者面對這一困難,想辦法自己解決問題。必要時可提供一些建議
8.判斷題平等尊重原則是心理診斷的重要原則。
9.填空題交朋友小組屬于()流派的技術。
最新試題
自幼在不健全的家庭中長大的孩子,由于受到別人的歧視,易產(chǎn)生抑郁。
題型:判斷題
平等尊重原則是心理診斷的重要原則。
題型:判斷題
心理咨詢作為一項基礎性的教育工作,為學校中其它教育的進行創(chuàng)造了條件。
題型:判斷題
交朋友小組的大力倡導者是()。
題型:填空題
小學兒童學習動機的特點為:()
題型:多項選擇題
心理咨詢是對學生負責和對社會負責兩者的和諧統(tǒng)一。
題型:判斷題
沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。
題型:判斷題
共情要求咨詢教師進入來訪學生的內(nèi)心世界去理解、表達來訪學生的思想和情緒,無須把握自身咨詢者的角色。
題型:判斷題
制定咨詢目標的原則有:()
題型:多項選擇題
培養(yǎng)自制力可采用().
題型:多項選擇題