恐懼傾向治療中的認(rèn)知領(lǐng)悟療法來源于（）（）。

簡述帕森斯的職業(yè)指導(dǎo)觀。

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。

培養(yǎng)自制力可采用（）.

適應(yīng)障礙干預(yù)中，應(yīng)激預(yù)防訓(xùn)練技術(shù)來源于（）和（）。

重復(fù)就是咨詢教師對來訪學(xué)生所表達(dá)的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述。

小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中，最常用的方法是（）。

小學(xué)階段的兒童能在調(diào)節(jié)、支配自己的行為以實現(xiàn)某種有目的的行動中，充分表露、顯示和堅持自己的獨立意識。

注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。

下面關(guān)于影響性摘要的陳述正確的是：（）