培養(yǎng)自制力可采用（）.

角色扮演適用于同質(zhì)性團體，不適用于異質(zhì)性團體。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。

有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

心理咨詢作為一項基礎(chǔ)性的教育工作，為學(xué)校中其它教育的進行創(chuàng)造了條件。

小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團體兩方面。

沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。

下面關(guān)于影響性摘要的陳述正確的是：（）

注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。

小組治療發(fā)端于（）。