短程動力治療的基礎是（）。

簡述帕森斯的職業(yè)指導觀。

制定咨詢目標的原則有：（）

明尼蘇達職業(yè)指導模式來源于（）和（）。

重復就是咨詢教師對來訪學生所表達的內容再向其作全部或部分的復述。

小學兒童的同伴交往開始分為友誼關系和同伴團體兩方面。

交朋友小組屬于（）流派的技術。

邏輯結構作為一個心理學專用術語，最早起源與（）

有位來尋的學生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學習。咨詢員自己借錢給這位學生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

小學兒童學習動機的特點為：（）