恐懼傾向治療中的認知領悟療法來源于（）（）。

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學生表達的內(nèi)容進行重復，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學生用過的詞（句）為好。

注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。

沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。

明尼蘇達職業(yè)指導模式來源于（）和（）。

簡述帕森斯的職業(yè)指導觀。

T小組治療發(fā)端于（）。

邏輯結構作為一個心理學專用術語，最早起源與（）

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。

“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）