A.情境因素
B.交往頻率
C.類似與互補關(guān)系
D.個人特質(zhì)因素
E.外貌
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A.沙赫特
B.辛格
C.弗斯汀格
D.阿倫森
E.多拉德
A.共同效果
B.非共同效果
C.社會規(guī)范
D.交往情景
E.社會希望性
A.內(nèi)心沖突
B.幻覺
C.退縮行為
D.仇視
A.分工任務
B.分離任務
C.相加任務
D.聯(lián)合任務
A.成員群體和非成員群體
B.成員群體和參照群體
C.主要群體和次要群體
D.正式群體和非正式群體
最新試題
某廣告商為了引誘消費者,從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告,以此來框定購買的決策,這是利用信息呈現(xiàn)的()方式。
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間,描述不正確的是()
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時,可以(),可以大大提高說服效果。
以下屬于西方社會心理學誕生時期的代表人物的是()
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論,以下能使三方可能合作的情況是()
一支籃球隊要贏得比賽,隊員們必須互相配合、協(xié)同工作,隊員們付出的努力越多、配合得越佳,就越可能取得勝利,這種情景稱為()
在數(shù)學考試前,學生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會讓人們對他數(shù)學考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學能力,這是()的現(xiàn)象。
態(tài)度的形成以()的存在以及人的需要賴以實現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。
個體觀察了群體中其他人的行為之后,采取了一種與他們對立的行為或者相反而極端的行為,這一現(xiàn)象稱為()
涉及社會心理學研究對象的幾個主要問題有交往、()