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A.孤獨(dú)所產(chǎn)生的痛苦程度與孤獨(dú)的時(shí)間不是線性關(guān)系
B.孤獨(dú)所產(chǎn)生的痛苦程度與孤獨(dú)的時(shí)間是線性關(guān)系
C.孤獨(dú)者常常想到其他人,甚至產(chǎn)生有關(guān)其他人的幻覺
D.孤獨(dú)者常常想到其他人,但不會(huì)產(chǎn)生對(duì)其他人的幻覺
E.頭腦中思考智力的孤獨(dú)者會(huì)表現(xiàn)出較多的不安和冷漠
A.助人行為
B.攻擊性行為
C.利他行為
D.侵犯行為
E.反社會(huì)行為
A.是對(duì)能力的歸因,還是對(duì)性格的歸因
B.是對(duì)自己歸因,還是對(duì)他人歸因
C.歸因是內(nèi)在的,還是外在的
D.歸因是正確的,還是錯(cuò)誤的
E.成敗是穩(wěn)定的發(fā)生,還是不穩(wěn)定的發(fā)生
最新試題
某廣告商為了引誘消費(fèi)者,從有利于產(chǎn)品的某個(gè)角度出發(fā)來做廣告,以此來框定購(gòu)買的決策,這是利用信息呈現(xiàn)的()方式。
場(chǎng)理論由勒溫提出,該理論最主要的概念是()
當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后,你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好,但你還是會(huì)提高對(duì)這所大學(xué)的評(píng)價(jià),使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變?cè)瓌t,高度不一致的反應(yīng)會(huì)促使人們進(jìn)行()
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對(duì)問題和解決方法做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)和分析的現(xiàn)象是()
根據(jù)卡普羅的權(quán)力理論,以下能使三方可能合作的情況是()
個(gè)體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類人可稱為()
涉及社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象的幾個(gè)主要問題有交往、()
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后,采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為,這一現(xiàn)象稱為()
紐科姆的對(duì)稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。