A.縱向研究
B.橫斷研究
C.組群研究
D.比較研究
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A.縱向研究
B.橫斷研究
C.組群研究
D.比較研究
A.學(xué)習(xí)
B.發(fā)展
C.遺傳
D.成熟
A.天性與教養(yǎng)的問題
B.發(fā)展的普遍性和個別差異
C.連續(xù)性和可變性
D.發(fā)展變化的本質(zhì)
A.一定社會條件下,一定年齡階段的大多數(shù)兒童總是處于一定的發(fā)展水平上,表現(xiàn)出基本相似的心理特點(diǎn)
B.許多年齡特征的變化,有一定的范圍和幅度,但認(rèn)知能力方面的年齡特征例外
C.每一階段的變化過程和速度大體都是穩(wěn)定的
D.許多年齡特征的變化,有一定的范圍和幅度,特別是認(rèn)知能力方面的年齡特征
A.遺傳
B.環(huán)境
C.遺傳和環(huán)境的相互作用
D.父母的教養(yǎng)方式
最新試題
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為?()
以下關(guān)于幼兒心理發(fā)展一般表現(xiàn)的表述,正確的有()。
在班杜拉看來,促進(jìn)觀察學(xué)習(xí)的強(qiáng)化模式有()
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽?()
“兒童不能獨(dú)自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念()。
高齡孕婦生出的孩子患以下哪種病的概率大()。
在班杜拉看來,影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動機(jī)包括()。
認(rèn)為人格的發(fā)展是終其一生的是()。
()要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題,這種方法一般用來檢驗理論或假設(shè)。