單項選擇題布拉梅爾德在“未來中心教育”理念的基礎(chǔ)上提出了著名的（）。
A.微型課程
B.STS課程
C.輪形課程
D.國際理解教育課程
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1.單項選擇題“人本主義經(jīng)驗課程”內(nèi)容的基本來源是（）。
A.兒童、自然、知識、社會
B.兒童、學(xué)科知識、社會
C.自我、自然、知識、社會
D.學(xué)生經(jīng)驗、歷史文化、自然
2.單項選擇題浪漫自然主義經(jīng)驗課程的終極目的是（）。
A.使人成為“自然人”
B.個體經(jīng)驗和社會整體的持續(xù)生長
C.使人之個性完全獲得自由與獨立，使人獲得解放，使社會日臻公正
D.使人獲得全面發(fā)展
3.單項選擇題課程的垂直組織有兩個基本標準，即（）。
A.學(xué)術(shù)性和邏輯性
B.順序性與重復(fù)性
C.連續(xù)性與順序性
D.邏輯性與一致性
4.單項選擇題教師向?qū)W生作出一定的活動、行動、態(tài)度以供學(xué)生仿效的教學(xué)方法，被稱為（）。
A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述
5.單項選擇題在非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師的角色變成了（）。
A.引領(lǐng)者
B.管理者
C.促進者
D.指導(dǎo)者
最新試題
在確定課程與教學(xué)目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題