A.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)
B.丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)
C.中國(guó)比奈智力測(cè)驗(yàn)
D.S-M社會(huì)生活能力檢查表
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A.智力年齡除以生理年齡
B.生理年齡除以智力年齡
C.智力年齡除以常模
D.適應(yīng)行為除以智力年齡
A.中國(guó)
B.越南
C.日、美、中國(guó)臺(tái)灣
A.視力
B.語(yǔ)言
C.運(yùn)動(dòng)
D.智力
A.盲
B.低視力
C.視覺(jué)半徑小于9度
D.視覺(jué)半徑12度
A.從傳統(tǒng)的分科教育轉(zhuǎn)向整合教育
B.從開(kāi)放式教育轉(zhuǎn)向封閉式教育
C.教學(xué)從以教師為中心轉(zhuǎn)向以?xún)和癁閷W(xué)習(xí)主體
D.從課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向活動(dòng)教學(xué)
最新試題
美國(guó)心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過(guò)()。
我國(guó)現(xiàn)行的視覺(jué)障礙學(xué)生教育安置有()等形式。
除了構(gòu)音發(fā)音困難,發(fā)展性語(yǔ)言障礙也在學(xué)校比較常見(jiàn)。
言語(yǔ)障礙主要有()幾類(lèi)。
對(duì)閱讀障礙兒童進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個(gè)步驟分別是()。
溝通障礙兒童在人際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的困難,具體表現(xiàn)為()。
溝通障礙兒童的障礙類(lèi)型不同,其教育、矯治和訓(xùn)練的需求也有所不同。
以下不是溝通障礙常見(jiàn)致病原因的是()。
簡(jiǎn)述視覺(jué)障礙的概念。
視力是指眼睛識(shí)別物體()的能力。