單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙的四種特征分別為為替代、扭曲、遺漏和()。
A.省略
B.添加
C.混亂
D.變換
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1.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行情緒行為障礙兒童篩查與診斷應(yīng)該采用什么模式?()
A.以生為本的理念
B.醫(yī)院醫(yī)生診斷
C.基線期評(píng)價(jià)
D.專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于情緒行為障礙兒童干預(yù)的核心理念為何?()
A.分領(lǐng)域干預(yù)
B.專業(yè)發(fā)展干預(yù)
C.整合性干預(yù)
D.醫(yī)療干預(yù)
3.單項(xiàng)選擇題下列哪一個(gè)不是轉(zhuǎn)介前干預(yù)模式第三級(jí)的意義()。
A.干預(yù)的方法更有針對(duì)性
B.接受服務(wù)的學(xué)生愈少
C.個(gè)案幾乎就是特殊兒童
D.學(xué)生不喜歡上集體課
4.單項(xiàng)選擇題下列哪一個(gè)不是內(nèi)向型情緒行為障礙兒童的行為特質(zhì)?()
A.畏縮
B.說話不清楚
C.容易嚴(yán)重焦慮
D.逃避
5.單項(xiàng)選擇題轉(zhuǎn)介前干預(yù)的理念需要與哪一個(gè)技術(shù)相結(jié)合?()
A.課程本位評(píng)量
B.功能性分析
C.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)量
D.多元評(píng)價(jià)
最新試題
將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
早期介入丹佛模式的特點(diǎn)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
評(píng)估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在沙游治療過程中,()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
開始語言教學(xué)前,孩子應(yīng)該具備哪些能力()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于融合教育和全納教育,描述正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些是行為塑造的維度()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
題型:多項(xiàng)選擇題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面?()
題型:多項(xiàng)選擇題