A.方便取樣法
B.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法
C.系統(tǒng)取樣法
D.分層隨機(jī)取樣法
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A.文獻(xiàn)綜合法
B.縱向研究法
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D.元分析法
A.自尊與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為自變量,焦慮與學(xué)習(xí)成就為因變量
B.自尊和焦慮為自變量,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成就為因變量
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與焦慮為自變量,自尊與學(xué)習(xí)成就為因變量
D.自尊為自變量,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、焦慮與學(xué)習(xí)成就為因變量
A.統(tǒng)計(jì)、控制、預(yù)測(cè)
B.描述、控制、預(yù)測(cè)
C.描述、解釋、預(yù)測(cè)
D.描述、控制、推論
A.橫切面研究
B.縱向研究
C.趨勢(shì)研究
D.總體研究
A.變量具有基本的連續(xù)性和一致性
B.總體呈正態(tài)分布
C.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)順序型或者稱(chēng)名型
D.各觀(guān)測(cè)之間相互獨(dú)立
最新試題
科學(xué)研究的目的包括:()對(duì)象的狀況、()對(duì)象的活動(dòng)過(guò)程、()對(duì)象的發(fā)展。
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式,提出虛無(wú)假設(shè)與對(duì)立假設(shè),透過(guò)推翻虛無(wú)假設(shè),引證對(duì)立假設(shè)的成立,主要來(lái)自下列何人的理論影響()
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論,認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè),在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測(cè),要比證實(shí)這種理論預(yù)見(jiàn)的收獲更多”()
以測(cè)量及統(tǒng)計(jì)的技術(shù),對(duì)現(xiàn)行已完成的同類(lèi)型實(shí)驗(yàn)或研究進(jìn)行定量化的總結(jié),找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應(yīng),此研究方法稱(chēng)為()
采用聚類(lèi)取樣法時(shí)應(yīng)盡量做到()
在態(tài)度研究中,我們使用態(tài)度量表,由被試根據(jù)題目描述,從“1”表示“完全同意”到“7”表示“完全不同意”的選擇中,選擇一個(gè)最接近自己的態(tài)度,以此方法收集的資料在研究中屬于()
接受者操作特點(diǎn)曲線(xiàn)
對(duì)信度的估算是以()作為指標(biāo)。
下列哪一種測(cè)驗(yàn)是由被試對(duì)一個(gè)沒(méi)有結(jié)構(gòu)、意義曖昧不明的刺激圖片響應(yīng)并做出聯(lián)想,答案由被試者提供而非測(cè)驗(yàn)預(yù)先設(shè)計(jì)()
心理學(xué)家進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查,在街頭隨機(jī)選取第一個(gè)樣本,之后每間隔10個(gè)人取樣1個(gè)人,直到取樣500人結(jié)束研究,此取樣方法屬于()