通常我們說的言語指的是（）。

在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。

學(xué)習(xí)障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學(xué)生。

對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。

我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。

簡述視覺障礙的概念。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。

全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。