填空題對于篇幅短小或者內在聯(lián)系密切的材料，適于采用_____，對于篇幅較長或者較難、內在聯(lián)系不強的材料，適于采用_____。
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2.單項選擇題不屬于元認知策略的是()
A．計劃策略
B．學習策略
C．監(jiān)控策略
D．調節(jié)策略
3.單項選擇題學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的()
A．復雜方案
B．學習計劃
C．可行方案
D．思維程序
4.單項選擇題在學習過程中，學習者采用在主題句下劃線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）
A.組織策略
B.精細加工策略
C.資源管理策略
D.復述策略
5.單項選擇題充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了()
A．組織策略
B．精細加工策略
C．元認識策略
D．復述策略
最新試題
表揚和獎勵對學習具有推動作用，因此應多用。
題型：判斷題
生成性學習是復述策略常用的學習模式。
題型：判斷題
為了高效利用時間，學生應該注意的事項有（）。
題型：多項選擇題
下列有關學習策略的特征描述中，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題
特定性原則是指學習策略一定要適于具體的學習目標和學生的類型。
題型：判斷題
以合作學習方式學習的學生比獨自總結或簡單閱讀材料的學生的學習效果更好。
題型：判斷題
學習過程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。
題型：多項選擇題
集中復習的效果一般優(yōu)于分散復習。
題型：判斷題
對學習策略的訓練，我們可以采用下列哪些方法（）
題型：多項選擇題
元認知策略總是和認知策略一起起作用。
題型：判斷題