單項選擇題弗?。╒ictorH.Vroom）提出的期望理論M＝V×E，E代表（）。
A.激發(fā)力量
B.預期值
C.期望概率
D.效率
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1.單項選擇題培訓成果轉(zhuǎn)化機制包括：（）。
A.環(huán)境支持機制和激勵機制
B.環(huán)境支持機制和人員支持機制
C.人員支持機制和激勵機制
D.人員支持機制和技術支持機制
2.單項選擇題向受訓者提供有意義的材料來增加受訓者將工作中遇到的情況與所學知識相結(jié)合的機會，從而提高轉(zhuǎn)換的可能性，轉(zhuǎn)換效果取決于受訓者恢復所學技能的能力的觀點屬于（）。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
3.單項選擇題理解問題的方法是建立一種強調(diào)最重要的特征和一般原則的培訓，并明確這些原則的適用范圍指的是（）。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
4.單項選擇題在開發(fā)飛行員駕駛艙模擬器時，運用到了（）。
A.同因素理論
B.激勵推廣理論
C.認知轉(zhuǎn)換理論
D.強化理論
5.單項選擇題培訓者在實際工作中遇到不同于培訓過程的問題時，能回憶學習成果聯(lián)系實際恰當應用是指（）。
A.依樣畫瓢式的運用
B.舉一反三層面
C.融會貫通層面
D.自我管理層面
最新試題
培訓開發(fā)的需求分析是（）。
題型：多項選擇題
善于不斷學習的組織其特點包括：（）。
題型：多項選擇題
培訓成果轉(zhuǎn)化的方法有（）。
題型：多項選擇題
設問檢查法的特點包括：（）。
題型：多項選擇題
分析列舉型技法包括：（）。
題型：多項選擇題
三種影響培訓設計的培訓轉(zhuǎn)化理論分別是：（）。
題型：多項選擇題
立體結(jié)構(gòu)的職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)涵蓋（）。
題型：多項選擇題
矩陣模式的優(yōu)點是（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎上，通過自身努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進革新方案的能力。在創(chuàng)新過程、創(chuàng)新活動中主要由（）構(gòu)成。
題型：多項選擇題
發(fā)散思維的類型包括（）。
題型：多項選擇題