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A.工作分析法
B.專題訪談法
C.問卷調(diào)查法
D.個案研究法
E.勝任力特征分析法
A.基礎(chǔ)性
B.穩(wěn)定性
C.可塑性
D.內(nèi)在性
E.可分解性
A.測評資料的錯誤鑒別、測評資料的真實(shí)性鑒別、行為者行為的真實(shí)性鑒別
B.測評資料的錯誤鑒別、行為者行為的真實(shí)性鑒別、測評目的的確切性鑒別
C.測評資料的錯誤鑒別、測評資料的真實(shí)性鑒別、測評目的的確切性鑒別
D.測評資料的真實(shí)性鑒別、行為者行為的真實(shí)性鑒別、測評目的的確切性鑒別
A.人員測評分析
B.人員測評考核
C.人員測評反饋
D.人員測評報告
A.綜合報告
B.評語報告
C.分項(xiàng)報告
D.口頭報告
最新試題
作為一個較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
人才選拔測量的第一步是()。
如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時,可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時,將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個等級并賦值,這采用的量化形式是()
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是()
企業(yè)人員測評的最終步驟是()
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點(diǎn)在于()而非個人。
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
在建立崗位考核指標(biāo)時,有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()