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你可能感興趣的試題
A.同一次測評只能針對一個重要的測評目標(biāo)開展
B.同一次測評中可能要完成多個測評目標(biāo)
C.測評目標(biāo)的確定要符合人員素質(zhì)測評的科學(xué)性要求
D.在實(shí)施素質(zhì)測評前,為了減少不必要的誤差必須要提前收集一些測評過程中所需的資料和數(shù)據(jù)
E.確定人員素質(zhì)測評的內(nèi)容時,越全面越好
A.被測評者的職務(wù)層次
B.被測評者的企業(yè)產(chǎn)品特點(diǎn)
C.被測評者的組織管理方式
D.測評的目的
E.測評的主體
A.人與組織的匹配
B.工作要求與人的素質(zhì)的匹配
C.工作報酬與人的需求的匹配
D.人與人的匹配
E.崗位與崗位的匹配
A.合作精神
B.決斷力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.行政管理能力
E.學(xué)習(xí)能力
A.素質(zhì)測評無用論
B.素質(zhì)測評教條化
C.素質(zhì)測評應(yīng)用范圍模糊
D.素質(zhì)測評期望值過高
E.素質(zhì)測評濫用傾向
最新試題
當(dāng)測評誤差來自于測評本身時,下列不屬于防范措施的是()
下列具有測評內(nèi)容精細(xì)全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是()
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
企業(yè)人員測評的最終步驟是()
人才選拔測量的第一步是()。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時,將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個等級并賦值,這采用的量化形式是()
在面試測評的實(shí)施過程中,問、()、察等測評技巧會直接影響測評的準(zhǔn)確性。
作為一個較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
簡述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。