多項(xiàng)選擇題當(dāng)我們需要對(duì)行政助理建立崗位測(cè)評(píng)指標(biāo)體系時(shí)，下列可被列為重要測(cè)評(píng)要素的有（）

A.合作精神
B.決斷力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.行政管理能力
E.學(xué)習(xí)能力


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1.多項(xiàng)選擇題目前針對(duì)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)，出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)有（）

A.素質(zhì)測(cè)評(píng)無(wú)用論
B.素質(zhì)測(cè)評(píng)教條化
C.素質(zhì)測(cè)評(píng)應(yīng)用范圍模糊
D.素質(zhì)測(cè)評(píng)期望值過(guò)高
E.素質(zhì)測(cè)評(píng)濫用傾向

4.單項(xiàng)選擇題針對(duì)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)進(jìn)行結(jié)果描述時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）

A.輸出結(jié)果宜簡(jiǎn)單直接，不應(yīng)進(jìn)行“加工”處理
B.使用被測(cè)人員能夠理解的語(yǔ)言
C.嚴(yán)格依照測(cè)評(píng)維度描述測(cè)評(píng)結(jié)果
D.使用標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)報(bào)告呈現(xiàn)測(cè)評(píng)結(jié)果

5.單項(xiàng)選擇題常模參照測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)反映了一個(gè)人在所屬群體中的（）

A.絕對(duì)位置
B.相對(duì)位置
C.參照標(biāo)準(zhǔn)
D.隨機(jī)位置

最新試題

在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級(jí)并賦值，這采用的量化形式是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

題型：填空題

在冰山模型中，水上部分是顯性的，水下部分是（）。

題型：填空題

基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)

題型：名詞解釋

在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí)，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開(kāi)展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過(guò)程中必須的步驟是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時(shí)，通過(guò)比較其各自在市場(chǎng)中能購(gòu)買幾個(gè)雞蛋來(lái)賦值，這采用的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題